「耳聽為虛，眼見為實」──鄰家好漁團隊走讀塭豐社區，體驗在地文化魅力
2025/11/10
從課本走進土地，學生走讀塭豐社區，打開地方故事新視角
國立高雄科技大學-鄰家好漁團隊團隊近日帶領學生前往屏東塭豐社區展開走讀行動，透過實地踏查與居民對談，深入理解當地產業發展、文化脈絡與生活樣貌，為後續「塭豐社區特色影片」製作奠定重要基礎。
雖然課堂上早已介紹過塭豐的背景與發展脈絡，但當學生真正踏上土地，親眼看見聚落變遷、產業轉型與居民生活風景時，許多人都深刻體會到：「耳聽為虛，不如眼見為實。」
透過當地導覽人員的帶領，學生沿途走過老街、聚落轉折點與產業據點，不只觀察到空間布局與建築痕跡，更從居民口中聽見屬於塭豐的故事與精神。
走讀過程中，居民們熱情分享社區發展歷程、漁養產業的挑戰，以及如何透過文化活動與觀光規劃為社區注入活力。學生不僅認識到地方資源與產業特色的形成，更感受到在地人對家鄉的情感與堅持。一位學生表示：「課本上的資料有時會忘記，但眼前的畫面和居民的聲音，會牢牢記在心裡。」
此次走訪也是學生們製作「塭豐社區特色影片」的重要前期準備。透過第一線觀察與訪談，他們獲得了珍貴的真實素材與靈感，在未來的影片中，將能以更貼近在地的視角，呈現塭豐的韌性、人情與文化底蘊。學生們在現場討論鏡位、拍攝主題與敘事方向，展現出主動探索與創意實作的學習能量。
活動結束後，許多學生在回饋中提到，這次經驗讓他們真正感受到USR「從在地出發、與地方共好」的精神。他們不再只是透過資料認識社區，而是與塭豐產生了情感連結。有人寫下：「當我走在街上，看到居民的笑容、聽到他們講述自己的故事時，我忽然明白，所謂社會責任不是一種口號，而是把所學帶進現場，然後用自己的方式回應地方。」
USR團隊表示，未來將持續與塭豐社區合作，透過影像紀錄、活動共創與議題交流，讓學生在真實情境中學習，也讓地方故事被更多人看見。
這不只是一趟走讀，更是一段將知識轉化為行動、將理解化為共好的旅程。
國立高雄科技大學-鄰家好漁團隊團隊近日帶領學生前往屏東塭豐社區展開走讀行動，透過實地踏查與居民對談，深入理解當地產業發展、文化脈絡與生活樣貌，為後續「塭豐社區特色影片」製作奠定重要基礎。
雖然課堂上早已介紹過塭豐的背景與發展脈絡，但當學生真正踏上土地，親眼看見聚落變遷、產業轉型與居民生活風景時，許多人都深刻體會到：「耳聽為虛，不如眼見為實。」
透過當地導覽人員的帶領，學生沿途走過老街、聚落轉折點與產業據點，不只觀察到空間布局與建築痕跡，更從居民口中聽見屬於塭豐的故事與精神。
走讀過程中，居民們熱情分享社區發展歷程、漁養產業的挑戰，以及如何透過文化活動與觀光規劃為社區注入活力。學生不僅認識到地方資源與產業特色的形成，更感受到在地人對家鄉的情感與堅持。一位學生表示：「課本上的資料有時會忘記，但眼前的畫面和居民的聲音，會牢牢記在心裡。」
此次走訪也是學生們製作「塭豐社區特色影片」的重要前期準備。透過第一線觀察與訪談，他們獲得了珍貴的真實素材與靈感，在未來的影片中，將能以更貼近在地的視角，呈現塭豐的韌性、人情與文化底蘊。學生們在現場討論鏡位、拍攝主題與敘事方向，展現出主動探索與創意實作的學習能量。
活動結束後，許多學生在回饋中提到，這次經驗讓他們真正感受到USR「從在地出發、與地方共好」的精神。他們不再只是透過資料認識社區，而是與塭豐產生了情感連結。有人寫下：「當我走在街上，看到居民的笑容、聽到他們講述自己的故事時，我忽然明白，所謂社會責任不是一種口號，而是把所學帶進現場，然後用自己的方式回應地方。」
USR團隊表示，未來將持續與塭豐社區合作，透過影像紀錄、活動共創與議題交流，讓學生在真實情境中學習，也讓地方故事被更多人看見。
這不只是一趟走讀，更是一段將知識轉化為行動、將理解化為共好的旅程。
一起踏入潮間帶，學的不只是知識，而是尊重與關懷。
走讀不是走路，是走進故事。讓我們帶著收穫離開，用眼睛觀察、用腳步理解、用心感受。
活動落幕，但影響正在內心萌芽，暖心大合照，期待下次相會。